Home » Dzieci

Abc dla dzieci poniżej trzeciego roku życia – przedszkole arche noah neuenkleusheim e

ABC dla dzieci poniżej trzeciego roku życia

Możesz go znaleźć tutaj "ABC dla dzieci poniżej trzeciego roku życia"

nagranie

Rodzice rejestrują swoje dziecko w przedszkolu w formie formularza rejestracyjnego. Ośrodek opieki dziennej decyduje, które dzieci przyjąć. Rodzice otrzymują dokumenty kontraktowe oraz list opisujący popołudnia / dni próbne. Istnieje również kwestionariusz dotyczący nawyków snu, jedzenia, opieki, choroby, .

obserwacje

Zwracamy uwagę na obserwacje, rozwój i nieprawidłowości dzieci poniżej trzeciego roku życia. W ten sposób możemy rozmawiać o tym w zespole i wspierać dzieci na poszczególnych etapach rozwoju. Służą jako podstawa do dyskusji z rodzicami

pielęgnacja

Nauczyciele przechodzą dalsze szkolenie. Również w obszarze dzieci poniżej trzeciego roku życia. Cenimy pełne miłości wsparcie i wsparcie na wszystkich etapach rozwoju. Dla dobra dziecka.

ruch

Dzieci poniżej trzeciego roku życia są dynamiczne i dużo się poruszają. Trenują swoje poczucie równowagi (balansowanie, wspinanie się, ślizganie, czołganie, ciągnięcie, noszenie, bieganie, chwytanie) podbijają swoje ciała wysiłkiem.

Coraz bardziej opanowują także umiejętności motoryczne (posługiwanie się rękami).

Obsługujemy różne materiały i poziomy, piłki, rampy, .

Rozbudzamy zainteresowanie, dajemy przykłady, stymulujemy i zachęcamy dzieci.

Własna wola

U dzieci poniżej trzeciego roku życia widzimy uparte przywiązanie. Dziecko widzi tylko siebie, a świadomość różnych działań rozwija się dopiero po 18 miesiącach.

Jesteśmy wychowawcami dlatego czujnie, chronimy dzieci przed niebezpieczeństwami / innymi dziećmi i rozumiemy poziom rozwoju.

etapy

Każde dziecko rozwija się we własnym tempie. W ciągu pierwszych trzech lat rozwija się kontrola ciała, język, percepcja wizualna i akustyczna, doskonałe zdolności motoryczne, własna wola i kontakt z innymi.

żywność

Zdrowa, bogata w witaminy dieta również przyczynia się do dobrego rozwoju dziecka.

Dlatego rodzice powinni upewnić się, że śniadanie / lunch jest zdrowe i pożywne.

Wydarzenia

O takich wydarzeniach, jak bieganie samotnie, wspinaczka samotnie, zasypianie samotnie, jazda na trójkołowu. jesteśmy zadowoleni z dzieci. Należą do przyjęć urodzinowych "mały" w kręgu krzesła.

odzież

Dzieci mogą zdejmować pończochy w pokoju U3. Chodzenie boso jest ważne dla dzieci w niektórych sytuacjach. To daje lepszą przyczepność / uczucie. Rozsądne jest również podawanie dziecięcym stoperom.

malować

Różne przybory do malowania, takie jak farba palcami, kredki woskowe, kredki, różne rodzaje papieru i kartonu, malowanie w piasku są dostępne dla dzieci. To promuje doskonałe umiejętności motoryczne, chwyt pincety, kreatywność, koncentrację, poznanie kolorów, radość z robienia.

Misadventures

Dziecko uczy się przez przeciwności losu. Jeśli nie zaszkodzi to, jak świat jest zapakowany w bawełnę, dziecko akceptuje wszystko jako nieszkodliwe. Rezultat: przeszacowanie, odwaga. Więc jeden lub drugi guz jest pouczający.

lunch

Dzieci z niecierpliwością oczekują lunchu, który podajesz swoim dzieciom i który jest podgrzewany w kuchence mikrofalowej.

razem

Przez pierwsze dwa lata dziecko zajmuje się głównie sobą, rozwojem osobowości. Potem jest świadomość innych. Dzieci bawią się ze sobą. Teraz dziecko uczy się kontrolować swoje zachowanie, utrzymywać granice, interakcje społeczne, obok siebie, a nie przeciwko sobie..

przestrzeń

Dla dzieci poniżej trzeciego roku życia ważny jest pokój zapewniający ochronę i wsparcie, przestrzeń, w której dziecko może doświadczyć ciepła, bezpieczeństwa, uwagi i radości. Doświadczając społeczności z innymi dziećmi.

rytuały

Niektóre zasady, które są praktykowane lub nieświadomie kształtują przebieg przedszkola, zapewniają wsparcie i tworzą strukturę. Dzieci uwielbiają rytuały, raz po raz, w tym samym czasie: piosenka, odpoczynek, historia lub ubieranie się i rozbieranie, porządek na koniec sezonu. Rytuały zapewniają bezpieczeństwo.

RPG

Darmowa, spontaniczna gra promuje niezbędne etapy rozwoju. W odgrywaniu ról, które rozwija się w drugim roku życia, dziecko jest całkowicie zanurzone w swojej działalności, w pewnej roli. Ojcuje, matkuje, pracownik budowlany, zwierzęta ,. wszystko jest odtwarzane, wprawiane w ruch. Dziecko może teraz wyrażać uczucia, pragnienia, lęki, gniew, radość i smutek podczas odgrywania ról.

trening toaletowy

Każde dziecko ma własną szufladę w szatni. Pampersy, zmiana ubrań i kremów są tam indywidualnie klasyfikowane. Zmiany Pampers i nieprawidłowości są odnotowywane w dzienniku.

Dziecko zaczyna być suche w wieku od dwóch do trzech lat. Korzysta z nocnika i / lub toalety.

Wspieramy rozwój za zgodą rodziców, pamiętamy i wychwalamy dziecko.

sen

Po konsultacji z rodzicami dziecko może spać z nami w porze lunchu w łóżeczku z własnym śpiworem i smoczkiem / pluszową zabawką. Sen jest monitorowany za pomocą niania. Znak mówi innym rodzicom, aby byli cicho.

elementy gry

W pokoju dla trzylatków znajdują się przedmioty, które są odpowiednie do przypinania, układania, budowania, wkładania i czyszczenia, sortowania i konstruowania, wypchanych zwierząt i lalek, przedmiotów codziennego użytku, materiałów naturalnych, stymulacji dla wszystkich zmysłów. To promuje niezależność.

język

W ciągu pierwszych trzech lat język rozwijał się: języki ciała, śmiech, dźwięki, pierwsze słowa, zdania dwuliterowe, zdania pytań i odpowiedzi, rozpoznawanie i nazywanie różnych przedmiotów.

Promujemy dziecko poprzez wyraźną wymowę, kontakt twarzą w twarz, poprzez gry na palec, piosenki, wierszyki, realny świat w książkach obrazkowych, czerpać wpływy ze świata dziecka.

faza oddzielania

Faza separacji przebiega w wielu małych krokach przez dłuższy okres czasu. Rodzice na początku towarzyszą dzieciom, potem następuje powolne uwalnianie poprzez zabawę i kontakt z nauczycielem. Przytulanki to element bezpieczeństwa w domu. Po chwili dziecko zapomina o grze. W tym czasie pomocne są gry ukryte. To, co zniknęło, nadejdzie ponownie.

Trotzphase

Wbrew dziecku rozwija się umiejętność dochodzenia się później. To korzenie zdrowej woli. Chcemy pomóc dziecku w przestrzeganiu ograniczeń na tym etapie, odwracamy uwagę lub odwracamy uwagę, koncentrując uwagę na czymś innym. Przekonanie i konsekwencja w kochający sposób.

otoczenie

Dzięki przeprojektowaniu i nowym przejęciom stworzono środowisko, w którym dzieci poniżej trzeciego roku życia mogą czuć się komfortowo. Oddzielny pokój U3, szatnia dla dzieci, osobny kącik w pokoju grupowym i plac zabaw z nowym wyposażeniem dla wszystkich dzieci poniżej trzeciego roku życia.

model

Rodzice, wychowawcy i wszyscy opiekunowie są ważnymi wzorami dla dziecka. Obserwują nas i naśladują dorosłego i jego zachowanie.

zaufanie

W dniach zabawy i degustacji dziecko poznaje przedszkole i wychowawców. Obserwując i zwracając się, dużo zrozumienia i miłosnego wsparcia, tworzona jest ufna relacja z dzieckiem. Dziecko określa czas, w którym powraca uczucie i pokazuje, że czuje się dobrze w nowym środowisku.

powtarzanie

Dzieci potrzebują rzeczy, które wymagają maksymalnego wysiłku, chcą próbować niezależnie od innych, aby naśladować dorosłych. Powtórzenia pomagają im to zrobić. Są one ważne dla sensownego uczenia się. Wytrwałość i wewnętrzny udział (zaangażowanie) – koncentracja na jednym działaniu. Ważne dla całego życia

higiena dentystyczna

Każde dziecko ma własną szczoteczkę do zębów i kubek szczoteczki do zębów. Dzieci poniżej trzeciego roku życia również myją zęby po obiedzie z pomocą nauczyciela.

współpraca

Dobra współpraca / wymiana między Rodzice i Ważni są nauczyciele, prowadzący rozmowy od drzwi do drzwi podczas wprowadzania i rodzajów drewna.

Pomagają w zapewnieniu indywidualnej opieki nad dzieckiem.

darowizna

Mamy możliwość zapewnienia dziecku niezbędnej uwagi, opieki, cierpliwości, uwagi i zrozumienia w zaprojektowanym przez siebie pokoju z małą liczbą dzieci i przeszkolonymi nauczycielami.

POKREWNE POZYCJE

Like this post? Please share to your friends:
Christina Cherry
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: